2017

本次语文期末试卷题量较大，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、表达和写作能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。现从以下几个方面对试卷做如下分析：

一、此次检测发现了许多问题:(1)读拼音写词语等基础知识虽然反复练,但许多同学还不能灵活掌握.如,“震撼”的“撼”写成了“憾”像类似这样的现象还有校徽、港口等。(2)补充词语里面错的多是莫名其妙的名，往往写成明天的明（3）对积累的词句和课文内容理解不到位，换个说法就不知道怎么回答了。比如日积月累中白居易的《村夜》只有个别学生能够答对。(4)按所学内容填空，出错的原因是课文没背熟，写错别字，这都是很不应该。(5) 学生的阅读分析和表达运用能力还比较差，这与平时训练的少，还有不认真阅读短文有直接关系。（6）、有个别学生书写较潦草，直接影响了成绩。

二、改进措施

在今后的教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练：

1.不断改进教学方法，要从“用教材教语文”这个根本出发点出发，精心准备每一节课，不断提升学生学习语文的兴趣和能力。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。同时要训练学生正确运用积累的词汇进行表达的语文能力。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力，提升学生的阅读分析能力。

4.努力做到读写不分家，让学生在阅读中学习表达写作。还要激发学生阅读课外书的兴趣，不断扩大学生的阅读面。

数学期末试卷分析

本次四年级数学期末试卷涉及的知识点全，难易适中，注重学生数学能力的考查，让好中差学生都能发挥自己的才能。但由于复习较充分，成绩比较理想。现从以下几个方面对试卷做如下分析：

一、从卷面上看，令人满意的地方有：学生的计算能力有了大幅度提升，竖式计算并验算全班只有1人失分。学生的实际操作能力也在稳步上升，画轴对称图形的另一半和画平移后图形，绝大多数学生都没有失分。解决问题方面, 大部分学生做的比较好，个别学生计算出错，三角形内角和掌握不准确。完成统计表的第一小题出错较多，学生不理解平均数与实际数的区别，导致做题出现错误。

二、从卷面上发现的问题有：1、利用小数点移动引起小数大小变化的规律，学生不能灵活运用，单位换算失分较多。2、混合运算中的简便运算方法，尤其是乘法分配律，学生运用还是有困难。3、一些细节性知识点由于学生审题不认真，失分不少。

三、针对学生卷面上出现的问题，今后在教学中要从以下几方面下功夫：

1、培养学生良好的学习习惯。有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。

2、今后在教学中，要注重培养学生阅读理解和表述数学问题的能力，因为只有具备了较强阅读理解能力、熟练的口头和书面表达能力，才能把自己的真才实学反映在答卷上，才能取得较客观的、较好的数学成绩。

3、重视学生的学习过程。培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，注重良好学习习惯的培养，特别是做完题要检查的习惯，加强学生的发散思维能力的培养。

4、教师要在教学方法上多下功夫，培养学生学习数学的兴趣，切实提高学生学习数学的能力。