【精选】班级活动方案4篇

【精选】班级活动方案4篇

【精选】班级活动方案4篇

为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的班级活动方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班级活动方案 篇1

为了保证学校春季运动会安全、有序进行,实现运动成绩和精神文明双丰收,特制订精神文明班级评选办法:

一、秩序:(40分)违者一人次扣一分。

1.各班按指定位置就坐,坐场队伍要整齐,保证人数,不大声喧哗,井然有序,不迟到,不早退,非运动员不得进入比赛场地禁区。(10分)

2.体现集体主义精神,各班着装整齐统一,入退场安静有序。(10分)

3.无比赛项目的学生须在本班座位上,不得随意走动。无违反大会纪律现象,无跨越栏杆、穿越跑道现象,无任何违纪事件发生。(10分)

4.运动员方队入场精神风貌好。运动员比赛时要尊重裁判,服从裁判。(10分)

二、卫生:(40分)

1.无吃带饮料、零食现象。违者一人次扣一分。(20分)

2.保持本班座位的卫生清洁,场地不得有果皮、纸屑、水瓶等杂物。及时清理观众区,不留垃圾、纸屑或饮料瓶等其它杂物,班级应派值日生随时对本班场地进行保洁。每半日结束后应对场地进行清扫,并留值日生等待学校的检查。(20分)

三、宣传:(20分)

1.积极向大会广播站投稿,稿件质量高,数量多。宣传稿件应健康向上具有催人奋发的鼓舞性。(15分)

2.班级啦啦队口号响亮,精神饱满。(5分)

四、奖励办法:

优胜班级评选各年级不超过百分之五十。

五、班主任工作要求

要求班主任在校运会期间能够坚守岗位,加强对校运会期间学生的安全教育,教育学生遵守校纪、校规。精心安排、组织好各项活动,注重细节,万无一失,确保运动会顺利、安全进行。

班级活动方案 篇2

一、活动名称:树国商文明风,筑青春正能量-团日活动

二、活动背景:作为21世纪的青年,大学生是社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。新学期伊始,为了给同学们注入一股新的能量,树立文明风尚,引导同学直面青春,激励班级“要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。 同时也能够加强我班的建设,增强我班的凝聚力、创造力,全面提升我班学生的综合素质,丰富我们的大学生活。在此,国商2团支部响应分团委的号召,特举办“树国商文明风,筑青春正能量”的主题团课活动。

三、活动意义:本次活动将引导广大团员青年正确理解青春梦与文明风的深刻内涵,引导团员青年明确个人的青春梦想,并采取实际行动,将梦想落实到学习生活中去,落实到刻苦成才的实践中去,并在学习生活中养成文明习惯,成为一个有梦想,有素质的大学生。

四、活动时间:XX年10月20日

五、活动地点:至善401

六、活动对象:国商2团支部全体成员

七、活动流程策划

1、主持人宣布团课正式开始。

2、开场舞《浪漫樱花》

3、歌曲:《抢不走的梦想》

4、视频:《开讲啦》

5、互动:感悟青春正能量

6、小品:《扫地》

7、朗诵:《青春中国》

8、团支书总结

9、合影留念

八、活动安排

1、 活动前期准备

(1):班委召开班会,讨论活动举办过程,分配各自的任务。

(2):教室申请、设备租借及现场人员安排。

(3):文娱委员负责节目的策划及表演的安排。

(4):宣传委员负责将有关本次活动的事项告知班级同学并让同学们做好准备,安排班级所需要的宣传物品。

(5):会场布置

2、活动中期

(1):主持好晚会的开展。

(2):维持现次序不要影响同学的表演。

(3): 观看同学的表演,积极鼓掌。

3、活动后期

生劳委员安排同学进行班级打扫及物品的归还,宣传委员负责团课记录,安全委员安排同学有序离场。

九、注意事项

1、 活动每个环节派出负责的同学,维持活动秩序。

2、 做好同学的请假工作。

3、 活动现场要指挥有序,文明进行。

4、 注意现场的安全。

5、 教室设备保护和检查。

6、 活动期间若麦克风、音响等仪器失灵,则场控人员要控制好同学们的情绪。

7、 打扫好班级卫生。

十、紧急处理:在活动中若多媒体设备不能用,自备小音箱。

十一、经费预算

班级活动方案 篇3

活动目的:在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭!都说女士优先,我们班的男生和女生总是势不两立,谁也不服谁。班级里男生优点,第一:胆大。第二:运动会上总能拿冠军女生优点,第一:手巧。第二:学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志!所以我开始了活动!希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力,培养孩子积极参与团结合作的能力,培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健康成长,在活动中快乐成长!

活动时间:20xx年x月x日到20xx年x月x日

建设目标:

1 .团结。全班要拧成一股绳,把建设特色班级作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步。

2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。

3.端正的学风。班上的学生应以学为主,在学好专业知识的.同时发展兴趣爱好,在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

4.有一支过硬的班干团干队伍

活动措施:

1、 设立男生女生的表彰版!

2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

3、 每节课由老师进行打分,评选男生女生的听课效率,上课表现!并张贴上墙!

4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志,激发男生和女生之间的竞争意识!

5、 每周一评,并且在总榜上进行表彰!

班级活动方案 篇4

系列活动一:

“快乐成长”才艺比赛 (12.23—12.26 12月29 上午)

系列活动二:

亲子活动“亲子新年会”( 12.30 上午)

具体内容:

【系列活动一:“快乐成长”才艺比赛】

活动时间:xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40

活动简介:各园区可根据小班级部班级数进行调整,建议每项内容幼儿都能参与,以跨班参赛的形式进行,每班教师各承办一项比赛,并负责比赛的组织和准备。

活动内容:

活动一:开杯乐(科学)

准备:套盒玩具三套,桌子两张,座位安排成马蹄形。贴纸奖品若干。

规则:2或3人一组同时参赛,根据套盒玩具,会把玩具从大到小垒高,完成者即有贴纸奖励,若又对又快,则得贴纸两张。

活动二:说说乐(语言)

准备:提前告知家长配合,帮助孩子准备一首短小的儿歌,较熟练地诵读。

规则:幼儿依次展示,根据幼儿展示情况综合评定,分别得1—3个贴纸。

活动三:涂涂乐(美术)

准备:圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。

规则:幼儿对圣诞树进行涂色,并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价(1—3张贴纸)。

活动四:闯关乐(健康)

准备:布置场地(彩虹隧道、体操垫、彩圈若干)

规则:设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小游戏的情境,引导幼儿完成三个游戏项目。视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励。

活动五:叠叠乐(生活)

准备:枕巾大小的毛巾5条,桌子2-3张。

规则:5人一组同时进行,在规定时间内对折毛巾2—3次,做到较平整。

【系列活动二:亲子活动“亲子新年会”】

活动时间:

12月30日上午 8:30-11:00

活动准备:

1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布(以班级为单位配备)。

2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、游戏物品及舞台。

3.家长邀请涵、主持人、音响等。

活动内容:

活动一:亲子包水饺

以班级为单位,每位幼儿邀请一位家长来园参与活动,与家长一起包水饺庆祝新年,感受新年的到来。

活动二:亲子新年会

幼儿表演类:以班级为单位的幼儿集体表演(可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等)。

2.亲子游戏类:

以级部为单位,每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。

(1)包饺子(亲子互动)

规则:集体进行,家长将孩子抱在怀中,两眼微笑对孩子:“揉揉面,剁剁馅,擀擀皮儿,包一包,放在锅里煮一煮,啊呜一口就吃掉。(可反复两次)

(2)围围接力赛

准备:帽子、围巾、手套5-10套。

规则:5-10个家庭一组同时进行,幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套,然后快速跑到对面的家长处,帮家长围好围巾(要求围巾要绕一圈),速度最快者获胜。

(3)喂娃娃

准备:勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。

规则:5-10个家庭一组同时进行,家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起,家长抱着孩子跑到对面,孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里,在规定时间内,终点处碗里豆子最多的家庭获胜。

(4)占圈

准备:20个圈、音乐

规则:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中,没有占到圈的家庭离开,然后依次减少圈,最后占到圈的家庭为胜利者。

(5)抓尾巴

准备:尾巴10条、音乐

规则:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

(6) 叠报纸

准备:报纸20张、音乐

规则:音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作,音乐停止时,家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上,反复操作数次,最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。

3.亲子祝福类:

(1)打扮自己。提供彩带、毛根、纱巾等,也可提前请幼儿带来各式帽子或打扮的道具。

(2)欢乐舞。家长幼儿集体跳欢乐舞。

(3)印唇印。为每个孩子准备一张爱心彩纸,请妈妈为孩子涂上口红,并帮助幼儿将唇印印在爱心上,张贴在祝福墙上。